动力与能源学院（航空发动机学院）开展“五自”质量文化月活动

动力与能源学院（航空发动机学院）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为深入推进学校内涵式发展，厚植质量文化底蕴，营造良好教风学风，高质量推动自觉、自省、自律、自查、自纠（以下简称“五自”）质量文化建设，落实本科教育教学审核评估要求，全面提升教育教学质量与人才培养水平，于2026年9月14日至10月13日组织开展了“五自”质量文化月系列活动。

一、主要活动开展情况

本单位在本月主要从“五自”质量文化月要求，围绕教育教学质量提升、教学规范建设、课堂质量改进、教学成果培育等主题，开展了系列教学专项活动。

1.深入开展“五自”质量文化专题学习

动力与能源学院依托航空动力学科优势，将“五自”质量文化学习与专业建设深度融合，结合学院飞行器动力工程、能源与动力工程等专业特色，组织教师深入梳理拆解“五自”理念在课堂教学中的落地实施路径。此次专题学习形成了浓厚的质量文化氛围，有效提升了教师的质量责任感和育人使命感，为完善学院“理论+科研+实践”三位一体育人体系奠定了坚实的思想基础。

图1 学院组织教师深入学习质量文化建设

2. 聚焦核心问题召开教师座谈会

在教师座谈会环节，学院坚持问题导向，精准聚焦教学痛点。与会教师围绕师德师风建设、教师行为规范、课程设置优化、教学秩序管理、实习实践安排及毕业论文质量监控等重点工作展开热烈讨论。

3.基层教学组织教研活动

学院以基层教学组织为依托，将质量文化月活动与专业建设、日常教研相结合，重点开展以下各方面工作：（1）推进工程教育认证工作与教学资料收集；（2）开展2027版人才培养方案修订研讨；（3）组织听课评课与教学观摩。

图2 听课评课与教学观摩活动现场

4.开展教学质量自查自纠专项行动

各系部对照《南昌航空大学本科教学主要环节质量标准》（校教字〔2026〕27号），对本学期课程运行、实验实践教学、课程考核管理等教学环节开展全覆盖自查，建立问题台账，明确整改时限，构建“自查—反馈—整改—复查”完整工作闭环，切实补齐教学运行短板。

5.开展教风提升活动

学院聚焦教师教学行为规范和教学能力素养提升，组织开展专题教学观摩学习活动。开展了教学法活动分享会，邀请教学经验丰富的教师分享课堂设计、课程思政融入、学生互动等方面的经验，促进教师之间的交流与学习，形成“传帮带”的良好氛围。

图3. 教学观摩学习

二、组织新入职老师参与、观摩教学比赛

学院高度重视新入职教师的成长与发展，积极组织新入职教师参与各类教学比赛。通过赛前培训、模拟演练、专家指导等环节，帮助新教师熟悉教学规范、提升教学技能。

图4 组织新入职老师参与相关教学比赛

“五自”质量文化月活动开展以来，学院在教学质量提升、教风建设、人工智能赋能本科教育等方面取得了一定成效。今后，学院将持续优化改进，将“五自”质量文化要求融入日常教学管理，深化AI赋能教学实践，提升教学法活动实效，全面提升教育教学质量。

图文一审：向鑫   图文二审：丁相玉   图文三审：钟光华